R A E
TIPO DE ESTUDIO: DESCRIPCIÓN DEL ESTUDIO: Se inició en el segundo semestre de 2002 y se continuó en 2003 según lineamientos del Dansocial, directiva 031 de julio de 2000. Sede Nacional Coomeva y Fundación Coomeva, Dirección Nacional de Educación, Cali. Detectada a partir del diagnóstico situacional externo e interno, contexto de Coomeva. Para el análisis externo se estudiaron aspectos relacionados con la economía, la educación solidaria, el cooperativismo y el marco jurídico respectivo. En el análisis situacional interno se revisó reseña histórica, normatividad y educación; aspectos fuente de información para describir, identificar y definir la problemática educativa de Coomeva. Del universo de metodologías para identificar el problema, se requeriría una que permitiera definir claramente la situación actual de la población en su contexto y de la organización en función de ésta. Se optó por la metodología PES "Planeación Estratégica Situacional". Existen dificultades relacionadas con el enfoque pedagógico, la cobertura de los programas, el compromiso y la disponibilidad de tiempo de la población sujeto de acción para participar. JUSTIFICACIÓN DEL PESEMS Se sustenta desde tres grandes razones: Da significado y trascendencia a la educación al interior de la empresa; permite concebir y educar al Asociado como un ser integral, sujeto de deberes y obligaciones, generando lazos de solidaridad y sentido de pertenencia. Se estructura con fundamento en avances científicos y tecnológicos, innovando procesos que permitan optimizar su desarrollo. Se convierte en el "faro" para la presentación y ejecución de proyectos educativos y socio-empresariales; facilita a los organismos rectores de la cooperativa contar con una "carta de navegación" para los diferentes programas, proyectos y estrategias educativas a ejecutar. Obtenga mayor información sobre el Proyecto Educativo Social Empresarial Solidario - PESEMS Coomeva 2003 - 2004, en cada una de las siguientes opciones: |
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